在上海市中心一所重点学校念高二的小耿，诉说了最近发生在他们班里的一桩怪事：同学们对“劳动委员”的岗位敬而远之。

　　改选：各种“官衔”都很吃香

　　新学期开学不久，像以往一样，班里要改选班干部。许多同学，包括原来不是班干部的同学都毛遂自荐，有的同学还利用一切机会发表自己的“施政纲领”，踊跃竞争上岗。小耿说：“现在大家都想明白了，做班干部能锻炼和发挥自己各方面的能力。”

　　竞选期间，几乎所有“官衔”都很受大家青睐，比如“大官”———大队长、校级学生会干部和班里的班长、团支书等，还有“重要的官”———学习委员和一些主课的课代表等。在小耿他们班，争当学习委员的人最多，大家私下里说，学习委员名气好，其实平常要做的具体工作却不多。

　　空缺：劳动委员没人肯当

　　所有官职中只有一个很不吃香，那就是劳动委员。原来的劳动委员强调：自己家离学校远，不能再担任此职，但全班没一个人肯接任。直到所有班干部的位子上都有了人，劳动委员依然空缺。最后老师没办法，只好“违背”民主选举的原则，点名指定了一位老实少话的同学。可是，从他当时轻轻的一声叹气中，大家知道他也不太情愿。小耿说，这种没人肯当劳动委员的事情，在其他班里也存在。

　　专家：不愿“劳动”是误区

　　华东师范大学心理学教授刘金花对此评论说，我们的教育应当让孩子们明白，社会的每一项分工，干好了都能出成就。当劳动委员，在培养自己的组织能力、人际交往能力方面，一点不比其他岗位差，而在锻炼自己动手能力和吃苦耐劳方面还特别有优势。刘教授指出，培养动手能力和吃苦耐劳的精神，是一个人在学业和事业上取得成功的重要素质。

　　头条小评

　　谁教会孩子轻视“劳动”？

　　学生的“小社会”往往能够折射出成人社会中出现的一些问题。过去一进校园就学唱“劳动最光荣”的学生们，如今缘何连“劳动委员”都避之不及呢？由此看来，一些偏颇的社会价值观已经影响了孩子们。

　　随着知识经济时代的到来，过去曾经出现过的那种“脑体倒挂”不正常现象已成为历史，人们愈加认识到学识对个人发展的重要性。这本是一件值得喝彩的事情。但是，许多人的价值观念现在又走向了另一极端，开始轻视起“体力劳动”来。实际上，体力劳动是一切工作的基础。不论做什么，只有动手了才能做起来。离开了“劳动”，再多的知识也无法转变成为真正的生产力。这一课，孩子们不能缺，许多大人恐怕也需要补上。